Dzień Dobry Słoneczka!

Dziś porozmawiamy o tym, jak Wy przeżywacie swoje emocje. Zapraszamy do przejrzenia materiału!

1. „Lustro” – zabawa naśladowcza w parach. Rodzic z dzieckiem tworzą parę, stają naprzeciwko siebie. Jedno z nich jest „lustrem”, które naśladuje ruchy, mimikę twarzy drugiej osoby. Po jednej rundzie następuje zamiana ról.
2. Odczytanie wiersza D. Gellner „Zły humorek”

   Jestem dzisiaj zła jak osa!
   Złość mam w oczach i we włosach!
   Złość wyłazi mi uszami
   I rozmawiać nie chcę z wami!
   A dlaczego?
   Nie wiem sama
   Nie wie tata, nie wie mama…
   Tupię nogą, drzwiami trzaskam
   I pod włos kocura głaskam.
   Jak tupnęłam lewą nogą,
   Nadepnęłam psu na ogon.
   Nawet go nie przeprosiłam
   Taka zła okropnie byłam.
   Mysz wyjrzała z mysiej nory:
   Co to znowu za humory?
   Zawołałam: – Moja sprawa!
   Jesteś chyba zbyt ciekawa.
   Potrąciłam stół i krzesło,
   co mam zrobić, by mi przeszło?!
   Wyszłam z domu na podwórze,
   Wpakowałam się w kałużę.
   Widać, że mi złość nie służy,
   Skoro wpadłam do kałuży.
   Siedzę w błocie, patrzę wkoło,
   Wcale nie jest mi wesoło…
   Nagle co to?
   Ktoś przystaje
   Patrzcie! Rękę mi podaje!
   To ktoś mały, tam ktoś duży –
   Wyciągają mnie z kałuży.
   Przyszedł pies i siadł koło mnie
   Kocur się przytulił do mnie,
   Mysz podała mi chusteczkę:
   Pobrudziłaś się troszeczkę!
   Widzę, że się pobrudziłam,
   Ale za to złość zgubiłam
   Pewnie w błocie gdzieś została.
   Nie będę jej szukała!

   Po przeczytaniu wiersza Rodzic zadaje dzieciom pytania: Co czuła dziewczynka? Z jakiego powodu czuła gniew? Jak się zachowywała? Co znaczy być złym, a co złościć się / być zezłoszczonym? Czy to oznacza to samo?

3. „Moje emocje” – rozpoznawanie własnych emocji i podawanie ich nazw. Rodzic podaje dziecku karty obrazkowe z emocjami z poprzedniego dnia. Przypominamy sobie przy okazji nazwy każdej z emocji. Rodzic czyta zdania opisujące różne zdarzenia. Dzieci mówią, jakie emocje poczułyby w takiej sytuacji.
   Dzieci wybierają emocje,wskazując wybrany obrazek (radość, strach, gniew, smutek, zdziwienie, wstyd)
   Przykładowe zdania:
   1. Ktoś zepsuł moją zabawkę.
   2. Mama mnie pochwaliła.
   3. Idę do dentysty.
   4. Biegnie do mnie duży pies.
   5. Mam dziś urodziny.
   6. Przyjechała ciocia, której dawno nie widziałem / widziałam.
   7. Pierwszy raz jadę na wycieczkę bez rodziców.
   8. Wylał mi się sok.
   9. Dostałem / dostałam prezent od kolegi bez okazji.
   10. Występuję na przedstawieniu z okazji Dnia Matki.
   11. Jestem na placu zabaw, gdzie jest mnóstwo dzieci, których nie znam.
4. Zabawa „Uczuciowa kostka”. Należy przygotować kostkę do gry, używaną w grach planszowych. Dziecko na przemian z rodzicem rzucają kostką i odpowiadają na pytanie ukryte pod numerem, jaki wypadł na kostce.

Zapoznanie z piosenką „Nasze emocje”. Przed wysłuchaniem prosimy dziecko, aby zapamiętało, jakie nazwy emocji pojawiły się w piosence.

Karta Pracy nr 4 ćw 20a, 20b

Nauczycielki grupy: Marta, Ewa