Rodzic na dywanie rozkłada folię malarską, biały brystol A2. Za pomocą atomizera nakłada na brystol kolory podstawowe, zachęca dziecko do obserwacji, co się dzieje, gdy kolory się połączą. Dziecko siada przy stolikach, mając do dyspozycji plastikowe talerzyki, waciki , które prowadzący nawilża czystą wodą (za pomocą atomizera), rozwodnione farby w kolorach podstawowych w kubeczkach. Dziecko dużymi pędzlami nanosi kolory na waciki, obserwuje efekty tych działań, podaje nazwy kolorów, określa ich nasycenie.
Przyszło do nas lato, kolorowe lato.
Hej maluchy, hej dzieciaki, co wy na to?
Będziemy po łące biegać na bosaka.
Razem z żabą zieloną przez kałuże skakać
Ref.
Hej maluchy, hej dzieciaki, co wy na to?
Że będziemy się bawili całe lato.
Przyszło do nas lato, pełne słońca blasku.
Wybuduję gdzieś nad rzeką zamek z piasku.
Będziemy motyle gonili po łąkach.
policzymy, ile kropek ma biedronka.
Drogie dziecko to już pewnie dawno wiesz, trzy kolory są na świecie, co ze sobą się mieszają i kolory inne dają. Te kolory robią figle, psocą i nie myślą o mydle, cały świat sobą wypełniają i udaną zabawę przy tym mają. Każdy z nich w pełnej krasie, każdy na swym fachu dobrze zna się. To niebieski i czerwony oraz żółty – ot szalony.Niebieski zawsze rozlewa, nigdy nie bierze do ręki porządnego pędzla. Wszystko leje prosto z wiadra, jego kolor jest już wszędzie. To on rozlał oceany, zrobił dziury i wlał wody między państwa i polany. Tam jezioro, a tu rzeka. A to wina, że mu wiadro przecieka. Ach Niebieski taki rozchlapany,
Drogie dzieci dziś zapraszam do obejrzenia bajki edukacyjnej: Dora’s family.
Przykładowe zabawy i gry :
1. Pływanie na plecach ( czas trwania zabawy – ok. 2 min )
Uczestnicy zabawy lezą na plecach z wyprostowanymi i złączonymi nogami i rękoma wzdłuż tułowia . Na hasło prowadzącego – PŁYNIEMY NA PLECACH – dzieci podnoszą równocześnie obie wyprostowane ręce do pionu i opuszczają je na podłogę przy głowie , a następnie przesuwają po podłodze w kierunku tułowia , imitując pływanie żabka na plecach . Po 15 – 20 s prowadzący podaje hasło – ODPOCZYWAMY . Dzieci nie wykonując żadnych ruchów odpoczywają 5 – 10 s , głęboko oddychając . Najczęściej popełniane błędy wśród dzieci to : asymetryczna praca rąk , brak położenia rąk na podłodze przy głowie i przesuwanie rąk w stronę bioder nad podłogą .
2. Nurkująca kaczka ( każdy wykonuje 10 powtórzeń – „nurkowań” )
Dzieci znajdują się w klęku podpartym . Na sygnał prowadzącego ruchami głowy i tułowiem naśladują nurkującą i wynurzającą się kaczkę : uginają ręce w łokciach , zbliżają głowę do podłogi , wysuwają głowę daleko do przodu , prostują ręce , zadzierając wysoko głowę i wracają do klęku podpartego . Błędami w tej zabawie są : brak lub małe ugięcie rąk w łokciach , pochylenie głowy do przodu .
3. Kwiatek rośnie ( ok. 2 min )
Uczestnicy zabawy siedzą w siadzie skrzyżnym , tułów pochylony do przodu , dłonie na podłodze . Na hasło prowadzącego – KWIATEK ROŚNIE – dzieci powoli prostują tułów . Na hasło – KWIATEK WYCIAGA SIĘ DO SŁOŃCA – wyciągają ręce w górę, jak najwyżej . Na hasło – KWIATEK WIĘDNIE – dzieci powoli wracają do pozycji wyjściowej . Błędy : pochylenie tułowia w bok w czasie elongacji .
4. Wielbłądy ( ok. 2 min )
Dzieci siedzą w siadzie skrzyżnym w pozycji skorygowanej . Na sygnał prowadzącego – WIELBŁĄDY SPACERUJĄ – dzieci przyjmują pozycję na czworakach . Z wyprostowanymi nogami i wysoko uniesionymi biodrami chodzą po sali udając wielbłądy . Na hasło – WIELBŁĄDY ODPOCZYWAJĄ – dzieci przyjmują pozycję wyjściową . Przez cały czas trwania spaceru „wielbłądów” nogi powinny być wyprostowane , biodra uniesione wysoko , a głowa uniesiona – „wielbłąd” patrzy przed siebie . Błędy : chód asymetryczny, ugięcia nóg , opuszczenie głowy .
5. Ryba na piasku ( ok. 1 min )
Dzieci lezą na podłodze na brzuchu z rękoma wzdłuż tułowia i wyprostowanymi , złączonymi nogami . Palce stóp obciągnięte . Na hasło prowadzącego – RYBA NA PIASKU – dzieci unoszą proste nogi nisko nad podłogę i opuszczają je na podłogę ; rytmiczne ruchy nóg naśladują trzepoczącą ogonem rybę . Na hasło – RYBA W WODZIE – dzieci wracają do pozycji wyjściowej i odpoczywają . Błędy : wysokie unoszenie nóg , odrywanie klatki piersiowej od podłogi , przenoszenie nóg w bok .
6. Toczenie piłki stopami ( ok. 1,5 min )
Uczestnicy zabawy siedzą na podłodze twarzą do prowadzącego . Nogi są ugięte w kolanach , w rozkroku i uniesione nad podłogą . Ręce podparte z tyłu . Przed każdym lezy piłka do siatkówki . Na sygnał prowadzącego wszystkie dzieci odpychają piłkę stopami i toczą ją w stronę stopy raz prawej , raz lewej . Piłki nie wolno dotykać rękoma . Jeżeli piłka ucieknie należy ją ponownie ułożyć między nogi .
„Kto czyta książki, żyje podwójnie”
Umberto Eco
Dziesięć stron świata Anny Onichimowskiej – książka rozwija wrażliwość na los i problemy młodych ludzi w innych krajach – tak różne i tak podobne we wszystkich miejscach na świecie.
