Propozycję przyjemnych ćwiczeń języka, policzków i podniebienia miękkiego tzw. „kuchenną logopedię”z cała rodziną.
Drogi Rodzicu, zachęcaj swoje dziecko do poniższych ćwiczeń. Ta zabawna gimnastyka pomoże dziecku ładniej i wyraźniej mówić. Wykorzystuj czas spędzony w kuchni podczas przygotowywania posiłków. Ćwiczenia wykonujemy zamiennie nie wszystkie jednocześnie. Ćwiczenia nie powinny trwać długo wystarczy kilka minut dziennie.
Oto przykłady takich ćwiczeń:
1. Wciąganie ugotowanego makaronu ustami bez użycia sztućców.
2. Jedzenie słonych paluszków bez przytrzymywania ich dłonią.
3. Trzymanie zębami i wargami lekkich produktów na małej plastikowej łyżeczce.
4. Lizanie czubkiem języka dużych lizaków lub lodów.
5. Trzymanie zębami i wargami nitki z zawiązanym na jej końcu cukierkiem. Po wykonaniu
ćwiczenia dziecko może zjeść w nagrodę cukierek.
6. Picie jogurtu lub gęstego soku przez „zakręcone” słomki (dużo dzieci otrzymało ode mnie taką słomkę).
7. Przysysanie i przenoszenie za pomocą słomki różnych produktów spożywczych z jednej miseczki do drugiej, począwszy od najlżejszych, np. kulek czekoladowych. Słomka powinna być przytrzymywana środkiem ust i nie powinna być przygryzana. Przenoszone przedmioty powinny być większe niż średnica słomki, by dziecko się nimi nie zachłysnęło!
8. Lizanie czubkiem języka rozsmarowanego na talerzu dżemu, miodu czy nutelli w kształcie np.serca, kwiatka, koła.
9. Przytrzymywanie przy podniebieniu (wałku dziąsłowym „poduszeczce”) czubkiem języka opłatka, andruta, chrupka do momentu jego rozpuszczenia z otwartą buzią.
10. Przytrzymywanie przy podniebieniu (wałku dziąsłowym „poduszeczce”) czubkiem języka opłatka, andruta, chrupka do momentu jego rozpuszczenia z zamkniętą buzią.
11. Zlizywanie czubkiem języka z podniebienia np. dżemu, miodu, nutelli.W razie pytań zachęcam do kontaktu.
Szanowni Rodzice zapraszamy do miłej zabawy ze swoim dzieckiem. Prosimy pobrać materiały.
Nauczycielki z grupy Nutki: Monika i Wiola.
Witajcie Kochani ???
Na początek zróbmy masaż na dobry humor:
Żeby było nam wesoło, masujemy swoje czoło.
Raz, dwa i raz, dwa, każdy ładne czoło ma.
Potem oczy, pod oczami i pod nosem, pod wargami.
Drogie dzieci dzisiaj poznamy słownictwo dotyczące domu: House vocabulary. Parts of the house.
Drogie dzieci dzisiaj poznacie słownictwa dotyczącego pomieszczeń znajdujących się w domu. Part of the house.
Drogie dzieci dzisiaj zapraszam do wysłuchania historyjki edukacyjnej: Welcome to my house.
